- صفحه نخست
- سفارش
- مقالات وبلاگ
- خدمات
- همکاری
- قوانین و مقررات
- درباره ما
- تماس با ما
فهرست مطالب (با کلیک روی هر عنوان به همان قسمت هدایت خواهید شد)
مهم ترین نوع مقاله ی علمی”مقاله پژوهشی” است. اهمیت آن ها به محتوا و رویکردشان مربوط می شود. این مقاله ها حاوی یافته های نوین پژوهشی، یا گزارش نهایی طرح های تحقیقاتی هستند. طرح های پژوهشی ممکن است در مقیاس کوچک یا بزرگ، کوتاه مدت یا بلند مدت، فردی یا گروهی، و در سطح های مختلفی اجرا شوند. مجله های علمی پژوهشی اغلب حاوی همین مقاله هاست.
این نوع مقاله به بررسی یک حوزه پژوهشی می پردازد، و روند مطالعات و پیشرفت های آن حوزه را ترسیم می کند. مقاله های مروری اگر با رویکرد تحلیلی و انتقادی نوشته شوند، ارزش بالایی دارند و بسیار مورد توجه پژوهشگران قرار می گیرند؛ به ویژه برای کسب آگاهی درباره ی پیشرفت های یک حوزه پژوهشی، شناخت زمینه های جدید، و گسست های پژوهشی. معمولا مقاله های مروری تعداد زیادی استناد دارند.
این مقاله ها، مرورهای نظام یافته ای است که در فاصله های زمانی مشخص و در یک زمینه ی موضوعی انجام می شود. این نوع مقاله ها در علوم زیستی و پزشکی، بخش مهمی از رویکرد “مبتنی بر گواه” هم تلقی می شود.
مقاله های مطبوعاتی در روزنامه ها و مجله های عمومی منتشر می شود و معمولا توسط روزنامه نگاران، خبرنگاران حرفه ای، ناظران سیاسی و فعالان اجتماعی نوشته می شود. مخاطبان این آثار مردم با سطوح فرهنگی متفاوت هستند و اغلب متاثر از اوضاع سیاسی و اجتماعی جامعه است.
این نوع، مقاله ای است که معمولا توسط سردبیر یا فردی به گزینش وی نوشته می شود و در آن دیدگاه های وی در زمینه مسائل جاری یا علمی درج می شود.
“مقالههای مفهومی” به جای ارائه گزارش پژوهشی مستقل، درباره ی دیدگاه نویسنده در خصوص مفهومی خاص است. این مقاله ها ممکن است گاهی جنبه ی روش شناختی یا بنیادی هم داشته باشند.مثلا تببین مراحل انجام یک روش پژوهشی مانند “نظریه داده بنیاد” یک مقاله مفهومی است.
ویژگی تحلیلی و انتقادی می تواند یکی از شاخص های خوب هر مقاله علمی باشد. اما اگر وجه غائی مقاله ای باشد به آن مقاله تحلیلی و انتقادی می گویند. این نوع در حوزه های مختلف به خصوص علوم اجتماعی بیشتر کاربرد دارند.
این نوع مقاله ها با هدف ارائه راهکارهایی در زمینه های خاص نوشته و منتشر می شوند. مثل مقاله هایی که به منظور ارائه راه حل یک مشکل خاص تدوین می شوند یا یافته هایی را ارائه می کنند که کاربردهای مشخصی دربرخی از عرصه های زندگی افراد دارد. تعداد این مقاله ها در حوزه های مهندسی و علوم کاربردی بیشتر است.
مقاله هایی با اهداف آموزشی را می توان در این دسته قرار داد. مخاطب اصلی این آثار، دانشجویان و دانش آموزانند و به همین دلیل معمولا زبانی ساده تر از مقاله های پژوهشی دارند.
مقاله هایی اند که نتیجه مطالعات موردی را گزارش می کنند. در مطالعه موردی یک نهاد یا فرد یا گروه کوچکی از افراد در زمینه ای مشخص برررسی می شوند.
مقاله ای است که به سفارش یا درخواست یک مجله یا برگزارکنندگان یک همایش، و معمولا توسط صاحب نظران یک رشته نوشته می شود. این مقاله ها اغلب داوری نمی شوند زیرا به درخواست مجله و با موافقت نویسنده نوشته شده و بعید است که نویسنده دعوت شده، شرایط لازم برای نگارش مقاله مورد نیاز را نداشته باشد.
مقاله هایی است که اساسا دیدگاه نویسنده را درباره موضوعی ویژه و خاص نشان می دهد. البته در بیشتر مقاله ها می توان دیدگاه نویسنده را هم سراغ گرفت، اما دیدگاه نویسنده در این نوع مقاله ها، بسیار شاخص و برجسته است. معمولا انتشار این مقاله ها به پویایی حوزه های موضوعی مختلف کمک زیادی می کند. گاهی نیز دیدگاه مطرح شده در آن ها، شخصی و متعلق به نویسندگان آن است و الزاما به معنی تایید آن توسط مجله نیست.
مقاله های گردآوری (مجموعه آثار) از این جهت که اغلب به منابع متعدد اشاره می کنند، به مقاله های مروری شبیه اند اما تاحدودی با ان ها تفاوت دارند. مقاله های مروری، تصویری از یک حوزه پژوهشی را ترسیم نموده و زمینه های موجود برای تحقیقات بیشتر را معرفی می کنند در حالی که مقاله های گردآوری همواره برای تامین چنین هدفی تدوین نمی شوند.
نقد کتاب ها و آثار منتشر شده در یک رشته، نشانه پویایی تولید علم و وجود تعاملی سازنده میان محققان آن حوزه است. نقد و بررسی به اصول و روش های خاصی متکی است و قواعدی دارد که اگر رعایت شود نتایج ارزشمندی در پی خواهد داشت.
منبع: گروه تحقیقاتی نخبگان برتر – مشاوره پایان نامه – مشاوره مقاله – مشاوره پروپوزال
آخرین بروزرسانی در تاریخ : 26 دی 1402 و ساعت : 06:50 ق.ظ